为引导2026级新生尽快适应大学新环境，有效舒缓入学适应期焦虑，搭建班级内部交流互助平台，近日，林学院以各班班团为单位，组织开展了新生心理团辅暨校园适应性教育系列活动，为新生平稳过渡、健康成长保驾护航。

针对新生入学初期在学习模式、生活作息及人际交往等方面面临的转变与挑战，各班结合实际情况，围绕校园适应、情绪管理、宿舍相处及学业规划等核心议题自主开展主题活动。在“心声分享”与“心理小科普”环节，同学们敞开心扉，坦诚交流入学以来的困惑。班委与心理委员结合切身经验，分享实用的情绪调节技巧，引导新生科学认识适应期的心理波动，鼓励大家学会主动沟通与自我关怀。在团体互动游戏中，同学们相互配合、彼此鼓励，在轻松的氛围中打破初识隔阂，在协作中增进信任，真切体会到同伴支持的力量，逐步建立起对班集体的认同感与归属感。不少同学表示，活动不仅帮助他们卸下了心理包袱，更在互动中结识了更多志同道合的伙伴。

本次系列心理团辅活动为新生提供了有效的情绪疏导与同伴互助渠道，切实缓解了入学初期的心理压力，进一步增强了班级向心力。下一步，林学院将持续跟进新生心理动态，常态化推进心理育人工作，依托班级阵地精准对接学生心理需求，引导新生学会自我关怀、互帮同行，以更加积极阳光的面貌迎接崭新的大学生活。